Ainda na condição de professor universitário me sinto confortável na abordagem deste assunto. Cada vez mais me assusto com as condições educacionais e de conhecimento dos novos alunos da medicina.
Sem dúvida isto é decorrente da desintegração familiar que ocorre nos dias de hoje e da deficiente educação escolar básica e do 2º grau. Como política educacional, nos enganamos redondamente ao prestigiar o ensino universitário em detrimento ao ensino básico.
Para reverter este quadro desastroso devemos seguir exemplos de sistemas educacionais bem-sucedidos.
O melhor exemplo é o da Coreia do Sul.
Dizimada após a guerra que terminou em 1953, os governantes decidiram reconstruir o país através de maciço investimento na educação.
O sistema priorizou a educação primaria.
Somente após alcançarem índices educacionais desejáveis destinaram recursos para o segundo grau e para universidades.
Os professores sul coreanos recebem altos salários, são reconhecidos e valorizados. Ao contrário da nossa cultura e filosofia os professores possuem a carreira de maior prestigio na sociedade. Aqui o desprestigio do professor é tão grande que frequentemente temos notícias de agressões pelos alunos e até pelos pais dos mesmos.
Outro ponto fundamental no sucesso do modelo educacional sul coreano é o conceito de participação ativa da família na vida escolar dos filhos. Perceberam que o desempenho escolar bem-sucedido é o passaporte para uma boa universidade que significa, no futuro, uma vida melhor.
Aqui no Brasil, assustadoramente, o exame nacional do ensino médio (ENEM) no ano passado teve 3.396.632 inscrições. No ano de 2014 foram 8.722.248 candidatos. Esta fantástica diminuição de mais de cinco milhões é o reflexo de uma política educacional malfadada e desastrosa.
A educação não é e nunca foi prioridade no Brasil.
É um engano histórico e vergonhoso. O piso salarial nacional do professor é de R$ 4.420,55. Um pouco acima de dez por cento de um juiz federal: R$ 39.817,79. Analisando a contribuição social de cada um, nenhuma sociedade democrática equilibrada tem esta desatinada diferença.
A Confederação Nacional dos Municípios (CNM) sem sintonia com o governo central e divergentemente, questiona e orienta aos prefeitos para não pagarem o piso?!
Os nossos medíocres governantes não conseguem entender que dinheiro aplicado na educação não é gasto: É investimento!
Senhores políticos, nós o povo deste país, não estamos interessados no seu partido político ou na sua tendência ideológica.
Para o bem e o futuro da nação brasileira, se unam, pelo menos uma vez e tenham um ponto de convergência: UM PACTO PELA EDUCAÇÃO! Só isso poderá salvar o país!
Prof. Dr. Carlos Roberto Schwartsmann
Professor Titular da Cadeira de Ortopedia e Traumatologia da Universidade Federal de Ciências Saúde Porto Alegre/RS_Chefe do Serviço de Ortopedia e Traumatologia do Complexo Hospitalar Santa Casa de Porto Alegre/RS